Fundera en stund...

När man vill arbeta med det som är hållbart, ser man tydligt det som inte är bra. Det är exempelvis stress, miljöförstöring, ensamhet, köphets, ytlighet, psykisk ohälsa, tidsbrist, konflikter, hat och rasism. Vi vuxna ser det men även barn och ungdomar. Detta leder till oro och otrygghet - som kan leda till mer ohållbarhet om man inte får syn på orsaken bakom och agerar i rätt riktning.
En skolkurator om ungdomarnas ohälsa.
Behovet av att "lyckas"?
Det råder en enorm hets kring resultat i svensk skola. Skolors personal och elever värderas efter deras betyg och "mätbara" och dokumenterade resultat. Betygsinflationen har nog aldrig legat så högt och lärare pressas att sätta höga betyg - till och med av deras skolledare! Eleverna har alltså inte de kunskaper som betygen är "värda" längre. Se Uppdrag Granskning
Vill vi ha det så? Yta före innehåll? Detta "produktionstänk" och bevis på "tillväxt"?
Efter snart 20 år i skolvärlden står jag nu i denna röran och känner att det är en kamp för hållbarhet varje dag. Som lärare är du allt oftare maktlös i frågan och man blir lätt "avprofessionaliserad" (trots lärarlegitimation, behörighet och universitetsstudier på över 5 år). Mer på området avprofessionalisering av lärare . Det ska helt enkelt levereras på topp, trots allt större utmaningar i vardagen. När framgång baseras på enbart "mätbara faktorer" i alla lägen, blir man less.
Så vad har vi då för möjligheter? För det första måste man se till vad man arbetar med - människor! Dessa har tankar, behov och relationer är det viktigaste av allt. Det utgör själva myllan. Lär känna den!
"Eleverna trivs verkligen med dig - din sociala förmåga, men det har du inte betalt för." Mysigt sagt av skolledare? Så kan vi inte ha det!
Har Sverige råd att förlora personer med enormt engagemang i diverse yrkesroller? Alla som med mänsklig kraft arbetar med hållbarhet - både inre och yttre. Där behov kommer till sin rätt, där man trivs och frodas.
Blir förbannad och uppgiven av att fler inte förstår. Jag kommer aldrig ösa på konstgödning (högre betyg). Det är den hållbara odlingen jag vill ägna mig åt, den finns eller så skapar jag den ihop med fler som förstår...någonstans. Det valet har vi alltid.